La Gymnastique, notions physiologiques et pédagogiques, applications hygiéniques et médicales

L’homme naît ; la lutte commence. Il pousse son premier vagissement ; il a fait acte d’initiative. L’air a pénétré dans les profondeurs de la poitrine et vivifié le sang dont les poumons sont gorgés.
Par un mouvement instinctif de succion, il exprime le lait du sein qu’on lui présente.
Il respire et il se nourrit. Les deux fonctions fondamentales de l’existence s’accomplissent.
Soudain, il sourit. C’est qu’il reconnaît qui prend soin de lui ; et qui prend soin de lui, il l’aime. Déjà, il a observé, comparé, conclu. Déjà, il a raisonné, le petit enfant. Voici donc qu’une nouvelle fonction s’éveille, voici que les rapports avec l’entourage s’échangent et que s’enchaînent les relations.
L’acte physiologique qui vient de s’effectuer a le cerveau pour siège. Il va désormais se répéter à l’infini. Invariablement identique à elle-même, sa modalité est UNE.